DESCRIÇÃO:

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas para a Educação Básica (GEPPEB) iniciou suas atividades em janeiro de 2014, vinculado ao projeto de pesquisa “Do FUNDEF ao PSPN e a política de valorização do magistério da educação básica em municípios da região metropolitana de Belém: a formação e remuneração do professor em análise”, financiado pelo conselho nacional de desenvolvimento científico e tecnológico (CNPq) por meio do edital universal – mcti/cnpq nº 14/2013. Essa pesquisa demarca a origem do grupo, que impulsiona suas atividades com o estabelecimento de parcerias nacionais em projetos como “Remuneração de Professores de Escolas Públicas da Educação Básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas”. Mais recentemente, o GEPPEB desenvolveu a pesquisa intitulada “Atuação dos professores da educação básica paraense em múltiplas escolas: o caso da Rede Estadual de ensino”. Esta pesquisa foi desenvolvida em articulação com a pesquisa Nacional intitulada “Professores que trabalham em múltiplas escolas do Brasil: mapeando e compreendendo o fenômeno, coordenado pela Prof. Dr.ª Gabriela Moriconi da Fundação Carlos Chagas e contou com financiamento do CNPQ Chamada Pública MCTI/CNPq nº 14/2023.

Os objetivos do GEPPEB abrangem:

●      Fortalecer as atividades de pesquisa acadêmica na área das Políticas públicas educacionais da Educação Básica sobre os seus mais diversos aspectos e dimensões - que vão desde a análise dos indicadores que orientam a sua elaboração, efeitos e repercussões, à análise de suas estratégias de gestão, do seu financiamento - das orientações normativas dos Programas de governo voltadas para a educação básica e dos seus impactos no cenário educacional;

●      Organizar um referencial teórico metodológico acerca da Análise e Avaliação de Políticas Públicas Educacionais;

●      Geração de conhecimento novo e divulgação através de artigos em eventos científicos, periódicos, livros e capítulos de livros;

●      Orientação de trabalhos de Iniciação científica, Trabalhos de Conclusão de curso e de Pós-Graduação;

●      Utilização dos dados da Pesquisa como suporte de informações e dados para fundamentação das aulas ministradas na graduação e pós-graduação nas áreas do Financiamento da Educação, Política educacional e Estatística.

Como linhas de pesquisa destacam-se: A relação público-privada no financiamento da educação; Políticas de Financiamento da Educação Básica; Políticas de Valorização Docente da Educação Básica e Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento da Educação Básica.

Nos últimos anos, o GEPPEB estabeleceu parcerias importantes no desenvolvimento de pesquisas nacionais, contribuindo para o fortalecimento e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB) na medida em que tem publicado os resultados de seus estudos em eventos científicos, em periódicos qualificados e com o processo de formação de novos pesquisadores orientando bolsistas de iniciação científica, especialistas em gestão escolar, mestres e doutores.

O Prof. Dr. Fabrício Aarão Freire Carvalho é o líder de grupo do projeto desde 2014, ano de sua fundação.

PROJETOS:

LINKs do projeto

RESPONSÁVEIS:

- Prof. Dr. Fabrício Aarão Freire Carvalho